同一片雾霾，同一个理想。
https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_073.png 都有这样的梦想 我这里有今年6月国务院发的《关于深化教育教学改革，全面提高义务教育质量的意见》一文，只说五育并举，全面发展素质教育，从来没有说是快乐教育。
其实说真的，现在台上的，无论家长还是老师，或者政策制定者，都是应试教育下成长起来了，既定思维影响下，对素质教育的理解也许会走偏，哪怕现在的琴棋书画素鸡，走的也依然是应试教育的模式。所以，这一代的孩子最终会成长成什么样子，都是摸索的过程，最终也只能交给时间来检验。 小寒不冷 发表于 2019-12-04 07:57
分享一下自己的思考。
其实内心深处非常渴望与楼主一致。
关于“快乐教育”，被打脸的应该是只“快乐”不“教育”的这一部分。比如写作业，孩子最快乐的就是不写，但是这个过程中没有体现家长教育的过程。
关于“补习班”，或者家长在教育中的作用。试想剧场效应，如果第一排站起来，第二排势必也站起来，....。其实学校鸡血与否不是关键，关键是每个家长都希望自己的孩子能得到更好的教育。势必会有家长在校外自己增加教育的活动，可能是语数外，也可能是琴棋书画。
关于“公开透明”，我也希望如此。也希望权力被关在笼子里。
关于“独立的人格”，我自己就是我孩子的天花板。我遇事容易随波逐流，没有长远规划，不知道自己想要什么。我又如何要求老师帮我教育出这样的孩子，又如何要求孩子自己天生长出独立的性格。课业的繁重就如我的996，可是思考人生反省自己，真的是因为忙碌吗？
如果我们的理想全是建立在外部环境上，那我们的理想该有多么沉重，该由谁来帮我们实现呢。
最后说”教育“，无论快乐与否，我都没有形成自己的教育观。专著更是寥寥，顶多看看”好妈妈胜过好老师“之类的通俗读物（惭愧啊，我是个爸爸）。我希望自己在教育上能有针对自家孩子的教育方法。
把自己搞得像政治老师
肯来逛千帆，已经是个好爸爸啦https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_018.png
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